ครั้งที่ 9 วันจันทร์ที่ 9 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

                                                                  บันทึกอนุทิน

  knowledge 

  => กิจกรรมที่เรียน
         การแต่งนิทานเล่าไปเขียนไปตามจินตนาการและคำพูดของเด็กและการฝึกหัดเขียนกระดานด้วยตัวหนังสือหัวเหลี่ยม โดยให้นักศึกษาภายในกลุ่มของตัวเองสมมุติบทบาทเป็น ครูและนักเรียนโดยผลัดกันเป็นครู ทุกคนในสมาชิกในกลุ่มต้องได้เป็นครูสอนและนักเรียน

ภาพขั้นนำก่อนการร่วมกันแต่งนิทาน กิจกรรมเคลื่อนไหวตามจังหวะเพลงเพลง แมงมุม

เด็กร่วมกันแต่งนิทาน ครูเขียนเนื้อเรื่องตามคำพูดของเด็ก

ครูขออาสาเด็กคนเก่งให้เด็กออกไปเขียน คำว่าแมงมุม

                                                        ยกมือแสดงความคิดเห็น แต่งนิทาน

ครูอ่านนิทานให้เด็กฟัง ในเรื่องที่เด็กแต่ง ครูทบทวนพร้อมถามคำถาม 

ใคร ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร พร้อมให้เด็กตอบ

นิทานที่เสร็จสมบูรณ์ที่เด็กๆในชั้นเรียนร่วมกันแต่ง

กิจกรรม งานกลุ่มร่วมกันแต่งเพลงอะไรเอ่ย...

ร่วมกันร้องเพลงที่กลุ่มตัวเองแต่งมา

กิจกรรมการเคลื่อนไหวจังหวะ

การเคลื่อนไหวอย่างอิสระโดย

 -ทำท่าทางไม่ให้ชำ้กับเพื่อน

 -บอกชื่อจริงตัวเองพร้อมทำท่าทางประกอบ

 -ทำท่าทางตามคนข้างๆตัวเองแล้วก็ทำท่าทางตัวเองต่อ

ลักษณะของกิจกรรมการเคลื่อนไหวมีดังนี้คือ

-การเคลื่อนไหวอยู่กับที่

-การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่

-การเคลื่อนไหวตามบทเพลง

-การทำท่ากายบริหารประกอบเพลง

-การเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์

-การเคลื่อนไหวตามคำสั่งและข้อตกลง

-การเคลื่อนไหวแสดงท่าทางตามคำบรรยายเรื่องราว เป็นต้น

ประโยชน์ของการเคลื่อนไหว

การเคลื่อนไหวจะช่วยให้เด็กมีพัฒนาการด้านต่างๆดีขึ้นได้อย่างสมบูรณ์แบบ

สรุปการทำกิจกรรม 

       เกิดประสบการณ์ทางการเรียนรู้ที่หลากหลาย ผ่านประสบการณ์จากการลงมือทำจริง สามารถนำไปบูรณาการไปประยุกต์ใช้ในการสอนให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อไปได้

Apply

=>กิจกรรมนี้สามารถนำไปใช้คือ

-  สามารถนำกิจกรรมนี้ไปสอนให้เด็กเกิดการเรียนรู้ที่หลากหลาย

        Assessment

 Classroom   บรรยากาศน่าเรียนสะอาดแอร์เย็นสบายมีอุณหภูมิ ที่พอเหมาะในการทำกิจกรรม

 My Self     วันนี้ไม่ได้มาเรียน  เนื่องจากป่วย

Friends      แต่งกายเรียบร้อย  ยิ้มแย้มแจ่มใส พูดเพราะ มีความพร้อมที่จะเรียน  ทุกคนมีส่วนร่วมใน

การทำกิจกรรมภายในห้องเรียน และช่วยกันทำกิจกรรมต่างๆ

 Teacher      มีความพร้อมที่จะสอน มีเทคนิคการสอนสอนสนุกนักเรียนเข้าใจง่าย มีการกระตุ้นสมองให้

เกิดความคิดสร้างสรรค์และหากิจกรรมใหม่ๆมาสอน

ศึกษา จากนางสาวประภัสสร  สีหบุตร   เนื่องจากป่วยไม่สบาย

ครั้งที่ 8 วันจันทร์ที่ 2 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

                                                                  บันทึกอนุทิน

  knowledge 

=>กิจกรรมในวันนี้ 

-ฟังเสียง สัตว์ เสียงดนตรี ที่อาจารย์เปิดเสียงให้ฟังแล้วทายว่าเป็นเสียงของอะไรบ้าง

เสียงสัตว์ 11 เสียง

-เล่นเกมกระชิบ =>แบ่งกลุ่มและส่งตัวแทนออกไปจำคำที่อาจารย์กำหนดให้ และไปกระชิบเพื่อนจนถึงคนสุดท้าย แล้วให้เพื่อนคนสุดท้ายลุกขึ้นตอบ

กิจกรรม   =>ฝึกเขียนกระดานด้วยตัวหนังสือหัวกลมตัวเหลี่ยม

=>ปากกาเมจิ

=>กระดาษชาร์ต

   Photos

กิจกรรม =>แต่งนิทาน

- ครูอาจจะใช้คำถาม ถามเด็กก่อน ถึงเรื่อง (ทะเล)เพื่อถามประสบการณ์เดิมของเด็ก

-ร้องเพลงเก็บเด็ก

-ขั้นสอน

- วันนี้ครูมีกิจกรรมให้เด็กๆทำ  (ใช้คำถาม ถามเด็กว่า ทำไม อย่างไร  ที่ไหน)

                                                                   

Apply

=>กิจกรรมนี้สามารถนำไปใช้คือ

- สามารถนำได้เทคนิคการเขียนกระดานไปใช้ในการเขียนเมื่อออกฝึกสอนจะได้มีพื้นฐานในการเขียนเพื่อให้เราเขียนได้เร็วและไม่แกร็ง  การแต่งนิทาน และ การจดจำ ไปใช้ในการสอนเด็กต่อไปในอนาคต

   Assessment

 Classroom   บรรยากาศน่าเรียนสะอาดแอร์เย็นสบายมีอุณหภูมิ ที่พอเหมาะในการทำกิจกรรม

 My Self     ตั้งใจเรียนแต่งกายเรียนร้อยมีความพร้อมที่จะเรียน    เข้าเรียนตรงเวลา มีความ

กระตือรือร้นในการทำกิจกรรมต่างๆ

Friends      แต่งกายเรียบร้อย  ยิ้มแย้มแจ่มใส พูดเพราะ มีความพร้อมที่จะเรียน  ทุกคนมีส่วนร่วมใน

การทำกิจกรรมภายในห้องเรียน และช่วยกันทำกิจกรรมต่างๆ

 Teacher      มีความพร้อมที่จะสอน มีเทคนิคการสอนสอนสนุกนักเรียนเข้าใจง่าย มีการกระตุ้นสมองให้

เกิดความคิดสร้างสรรค์และหากิจกรรมใหม่ๆมาสอน

ครั้งที่ 7 วันจันทร์ที่ 26 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2558

                                                                  บันทึกอนุทิน

  knowledge 

=>กิจกรรมในวันนี้ ประดิษฐ์ไม้วิเศษ(ไม้ชี้) เพื่อเอาไว้ใช้ในการสอน

อุปกรณ์  

1. กระดาษ 100 ปอนด์
2. กระดาษสี
3. กานลูกโป่ง
4. ปืนกาว
5. กรรไกร
6. สีไม้/สีเมจิ

วิธีการทำ

1. วาดภาพที่เราชอบลงในกระดาษ 100 ปอนด์ ทั้ง2ด้าน

2. ระบายสีตกแต่งภาพที่เราวาดเอาไว้ให้สวยงาม

3. นำภาพที่ระบายสีเสร็จแล้วทั้ง2ด้านมาตัดตามที่เราวาดไว้

4. ทากาวร้อนติดภาพด้านหนึ่งไว้ เสียบก้านลูกโป่งเข้าไปและติดกาวร้อนภาพอีกด้านหนึ่ง

=>การบ้านอาทิตย์หน้า

-ฝึกเขียนตัวหนังสือ หัวกลม ตัวเหลี่ยม เพื่อจะนำมาเขียนนิทานสร้างสรรค์

-จับกลุ่ม4-5 คน แล้วเลือกไม้วิเศษที่เหมาะสมในการสอนที่สุด 1 อัน 

-ส่งเพลงอะไรเอ่ย

   Photos

Apply

=>กิจกรรมนี้สามารถนำไปใช้คือ

-  สามารถนำไม้วิเศษที่ประดิษฐ์ไปใช้ในการสอนได้ ทำให้เวลาสอนมีความน่าสนใจมากขึ้น

-ได้เทคนิคการออกแบบไม้วเศษที่เหมาะสม และสามารถสร้างสรรค์ผลงานด้วยจินตนาการของตนเอง ยังเป็นประโยชน์ที่จะใช้ในการสอนเด็ก 

        Assessment

 Classroom   บรรยากาศน่าเรียนสะอาดแอร์เย็นสบายมีอุณหภูมิ ที่พอเหมาะในการทำกิจกรรม

 My Self     ตั้งใจเรียนแต่งกายเรียนร้อยมีความพร้อมที่จะเรียน    เข้าเรียนตรงเวลา ทำกิจกรรมไม้ชี้ด้วยความสนุกสนาน

Friends      แต่งกายเรียบร้อย  ยิ้มแย้มแจ่มใส พูดเพราะ มีความพร้อมในการทำกิจกรรม ทุกคนมีส่วนร่วมใน

การทำกิจกรรมภายในห้องเรียน และช่วยกันทำกิจกรรมต่างๆอย่างมีความสุข

 Teacher      มีความพร้อมที่จะสอน มีเทคนิคการสอนสอนสนุกนักเรียนเข้าใจง่าย มีการกระตุ้นสมองให้

เกิดความคิดสร้างสรรค์และหากิจกรรมใหม่ๆมาสอน