ครั้งที่ 10 วันจันทร์ที่ 16 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

                                                                  บันทึกอนุทิน

  knowledge 

• เป็นการ Home room ให้คำปรึกษาเกี่ยวกับโรงเรียนที่จะไปสังเกตการสอน
• เล่นเกม ร้านขายขนมหวาน
• เนื้อหาที่เรียน  ศิลปะสร้างสรรค์

 อาจารย์พูดคุยให้คำปรึกษากับนักศึกษา เรื่องการเลือกเลือกโรงเรียนที่จะไปสังเกตการสอนในชั้น ปีที่4

เล่นเกม ร้านขายขนมหวาน

คำถามและคำตอบในการเล่นเกม

1.ถ้าให้เลือกขนมตอนเด็กๆที่เราชอบกิน=ขนมไม้จิ้มฟันแทงสีขาว

2.คุณคิดว่าจะมีคนเข้าไปในร้านขนมกี่คน=9คน

3.คุณคิดว่าเจ้าของร้านจะแถมขนมให้กี่อัน= แถม1 อัน

4.คุณจะมอบขวัญสุดพิเศษให้กับใคร= พ่อกับแม่

เฉลย

1.การคาดหวัง ความรักความเอาใจใส่

2.การพึ่งพา

3.การต้องการความรักจากพ่อแม่

4.ฉันต้องการที่จะดูแลเขาไปตลอดชีวิต

 ศิลปะสร้างสรรค์

1. ขั้นขีดเขียน (Scribbling Stage)  2-4 ปี ความสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา

2. ขั้นก่อนมีแบบแผน (Preschemalic Stage) 4-7 ปี ภาพมีความสัมพันธ์กับความจริง

3. ขั้นใช้สัญลักษณ์ (Schemalic Stage) 7-9 ปี  คล้ายของจริง

        หลักการจัดประสบการณ์ศิลปะ (Principles of the art experience)

1. กระบวนการสำคัญกว่าผลงาน

2. หลีกเลี่ยงการวาดภาพตามแบบ การระบายสีจากสมุดภาพ

3. ชื่นชม

4. เตรียมอุปกรณ์

5. ศิลปะสำคัญเช่นเดียวกับการเขียนอ่าน

6. หลีกเลี่ยงคำถาม “กำลังทำอะไร” หรือ “เดาสิ่งที่เด็กทำ”

=>กิจกรรมสี

=>การปั้น

=>การตัดปะ

=>การพับ

=>การประดิษฐ์

Apply

=>กิจกรรมนี้สามารถนำไปใช้คือ

-  ได้ทราบถึงหลักการพัฒนาการทางศิลปะ เพื่อจะได้นำทักษะต่างๆเหล่านี้ไปฝึกใช้ในการสอนเด็กเพื่อให้เกิดกระบวนการเรียนรู้มากขึ้น

        Assessment

 Classroom   บรรยากาศน่าเรียนสะอาดแอร์เย็นสบายมีอุณหภูมิ ที่พอเหมาะในการทำกิจกรรม

 My Self    มีความกระตือรือร้นในการทำกิจกรรม ตั้งใจฟังอาจารย์พูดเกี่ยวกับการสังเกตการสอน

Friends      แต่งกายเรียบร้อย  ยิ้มแย้มแจ่มใส พูดเพราะ มีความพร้อมที่จะเรียน  ทุกคนมีส่วนร่วมใน

การทำกิจกรรมภายในห้องเรียน และช่วยกันทำกิจกรรมต่างๆ

 Teacher      มีความพร้อมที่จะสอน มีเทคนิคการสอนสอนสนุกนักเรียนเข้าใจง่าย มีการกระตุ้นสมองให้

เกิดความคิดสร้างสรรค์และหากิจกรรมใหม่ๆมาสอน

ครั้งที่ 9 วันจันทร์ที่ 9 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

                                                                  บันทึกอนุทิน

  knowledge 

  => กิจกรรมที่เรียน
         การแต่งนิทานเล่าไปเขียนไปตามจินตนาการและคำพูดของเด็กและการฝึกหัดเขียนกระดานด้วยตัวหนังสือหัวเหลี่ยม โดยให้นักศึกษาภายในกลุ่มของตัวเองสมมุติบทบาทเป็น ครูและนักเรียนโดยผลัดกันเป็นครู ทุกคนในสมาชิกในกลุ่มต้องได้เป็นครูสอนและนักเรียน

ภาพขั้นนำก่อนการร่วมกันแต่งนิทาน กิจกรรมเคลื่อนไหวตามจังหวะเพลงเพลง แมงมุม

เด็กร่วมกันแต่งนิทาน ครูเขียนเนื้อเรื่องตามคำพูดของเด็ก

ครูขออาสาเด็กคนเก่งให้เด็กออกไปเขียน คำว่าแมงมุม

                                                        ยกมือแสดงความคิดเห็น แต่งนิทาน

ครูอ่านนิทานให้เด็กฟัง ในเรื่องที่เด็กแต่ง ครูทบทวนพร้อมถามคำถาม 

ใคร ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร พร้อมให้เด็กตอบ

นิทานที่เสร็จสมบูรณ์ที่เด็กๆในชั้นเรียนร่วมกันแต่ง

กิจกรรม งานกลุ่มร่วมกันแต่งเพลงอะไรเอ่ย...

ร่วมกันร้องเพลงที่กลุ่มตัวเองแต่งมา

กิจกรรมการเคลื่อนไหวจังหวะ

การเคลื่อนไหวอย่างอิสระโดย

 -ทำท่าทางไม่ให้ชำ้กับเพื่อน

 -บอกชื่อจริงตัวเองพร้อมทำท่าทางประกอบ

 -ทำท่าทางตามคนข้างๆตัวเองแล้วก็ทำท่าทางตัวเองต่อ

ลักษณะของกิจกรรมการเคลื่อนไหวมีดังนี้คือ

-การเคลื่อนไหวอยู่กับที่

-การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่

-การเคลื่อนไหวตามบทเพลง

-การทำท่ากายบริหารประกอบเพลง

-การเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์

-การเคลื่อนไหวตามคำสั่งและข้อตกลง

-การเคลื่อนไหวแสดงท่าทางตามคำบรรยายเรื่องราว เป็นต้น

ประโยชน์ของการเคลื่อนไหว

การเคลื่อนไหวจะช่วยให้เด็กมีพัฒนาการด้านต่างๆดีขึ้นได้อย่างสมบูรณ์แบบ

สรุปการทำกิจกรรม 

       เกิดประสบการณ์ทางการเรียนรู้ที่หลากหลาย ผ่านประสบการณ์จากการลงมือทำจริง สามารถนำไปบูรณาการไปประยุกต์ใช้ในการสอนให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อไปได้

Apply

=>กิจกรรมนี้สามารถนำไปใช้คือ

-  สามารถนำกิจกรรมนี้ไปสอนให้เด็กเกิดการเรียนรู้ที่หลากหลาย

        Assessment

 Classroom   บรรยากาศน่าเรียนสะอาดแอร์เย็นสบายมีอุณหภูมิ ที่พอเหมาะในการทำกิจกรรม

 My Self     วันนี้ไม่ได้มาเรียน  เนื่องจากป่วย

Friends      แต่งกายเรียบร้อย  ยิ้มแย้มแจ่มใส พูดเพราะ มีความพร้อมที่จะเรียน  ทุกคนมีส่วนร่วมใน

การทำกิจกรรมภายในห้องเรียน และช่วยกันทำกิจกรรมต่างๆ

 Teacher      มีความพร้อมที่จะสอน มีเทคนิคการสอนสอนสนุกนักเรียนเข้าใจง่าย มีการกระตุ้นสมองให้

เกิดความคิดสร้างสรรค์และหากิจกรรมใหม่ๆมาสอน

ศึกษา จากนางสาวประภัสสร  สีหบุตร   เนื่องจากป่วยไม่สบาย